O trabalho de Victor Felix emerge como uma força de integração dos saberes sobre o solo, somando a sabedoria indígena ao conhecimento científico e tradicional sobre o tema. Habitante da cidade paraibana de Baía da Traição e descendente do povo Potiguara neste estado, Felix quer ampliar a ecologia de saberes sobre o solo validando o conhecimento que os povos tradicionais possuem sobre seus territórios. É um projeto que dá mais relevo à pedologia, mas também fortalece a voz das comunidades indígenas, reconhecendo sua sabedoria ancestral e sua autonomia para decidir e escolher os caminhos em seus próprios territórios. Uma contribuição inestimável para um mundo mais sustentável e equitativo.
Graduado em tecnologia em agroecologia pelo Instituto Federal da Paraíba, ele também é mestre e doutor em ciência do solo pela Universidade Federal da Paraíba. Combinando saberes tradicionais e acadêmicos para a construção de sistemas mais sustentáveis e resilientes, o trabalho do agroecologista não se limita ao laboratório ou às universidades; há dois anos Felix lidera projetos socioambientais em uma aldeia Potiguara, evidenciando seu compromisso com a comunidade e a preservação do conhecimento tradicional.
O objetivo do projeto é conectar experiências de comunicação e educação intercultural do Selvagem – Ciclo de Estudos sobre a Vida, projetos científicos sobre ecologia, ciências do solo, sustentabilidade e conhecimentos indígenas na Paraíba, e os esforços de reconexão do povo Potiguara com sua língua originária.
Propõe-se a produção de materiais de comunicação científica e educação por meio de oficinas estruturantes de uma Escola Viva Potiguara, inspirada em iniciativas similares de fortalecimento dos saberes indígenas. O projeto contará com a colaboração de bolsistas do Serapilheira na Terra Indígena Potiguara e no Campus IV da UFPB, onde membros do Selvagem promoverão oficinas para produzir um caderno focado na transformação biocultural da Terra Indígena Potiguara, integrando a restauração da biodiversidade e dos ecossistemas com o resgate cultural através da reconexão com a língua originária.
As populações indígenas e tradicionais possuem um acurado conhecimento sobre seus territórios, e o campo da etnopedologia estuda esse conhecimento sobre o recurso natural “solo”. O projeto visa validar a produção de conhecimento oriunda das comunidades indígenas, contribuindo para a realização de mapeamentos de solos mais detalhados e possibilitando a construção de agroecossistemas mais sustentáveis e resilientes frente à crise climática. Além disso, fortalece a necessidade de considerar as populações indígenas na tomada de decisão sobre a gestão dos seus territórios e na produção de conhecimento, indo de encontro, portanto, ao colonialismo científico existente.
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